STARRT MATERIALISATIEFASE/CHINA

Het doel van dit STARRT formulier is het bewust worden van mijn leergedrag en mij zo te ontwikkelen dat ik zelfsturend wordt.

In BLOK8 van ENGINEERING is het van belang dat je samenwerkt in een grotere projectgroep en binnen deze groep een subsysteem behandeld. Het project dit blok heeft als hoofddoel: een verdiepingsslag te maken met het ontwerpen van systemen, het ontwerp uit de vorige fase te testen en te optimaliseren..

In de materialisatie fase van dit project is begonnen met een nieuw PVA en het ontwikkelen van een testplan. Ik ben direct hierna naar China gegaan wat enorm veel toevoegt aan mijn competenties, deze 2 elementen zal ik hierom in dit STARRT-formulier behandelen. 

1	Situatie project:  In de zorg gaat in de toekomst een tekort aan verpleger en een overschot aan senioren komen. Omdat het wassen van de senioren veel tijd kost heeft WVO de HZ de vraag gesteld een een geautomatiseerde douche- en droogsysteem te ontwerpen. Het knelpunt van de opdracht is dat het ontwerp zowel de zelfstandige als de meest hulpbehoevende persoon moet helpen met wassen en drogen. Er is een concept ontwerp, deze moet herzien worden en aan de hand hiervan moet een nieuwe geschreven worden, met het te testen onderdeel. De vaardigheden die nodig zijn in om deze fase goed te doorlopen zijn: De kennis die nodig is, is de Methodiek kunnen toepassen op een project, in deze fase betreft dit de materialisatiefase maar dan het opstart deel hiervan. Er moet kennis zijn over hoe een plan van aanpak geschreven moet worden Onderzoekend vermogen feedback op het ontwerp begrijpen en vertalen (oordeelvermogen) Situatie China: In China zijn de studenten ontzettend anders opgeleid dan in Nederland. De studenten die de cursus volgen moeten voor het eerst in projecten werken. 's Ochtends kregen de studenten theorie van meneer Mouw (en ik gaf case examples) en middags begeleidden ik met mijn mede assistent het gehele project. Ook moest ik de rapporten nakijken, feedback geven op het gemaakte werk tussendoor. Knelpunten zijn uiteraard de verschillen in cultuur. Vaardigheden die nodig zijn om dit goed te doen is: Kennis en inzicht in de methodiek goed kunnen oordelen en feedback geven op de ontwerpen, analyses etc presenteren (in het Engels) kennis en inzicht kunnen toepassen (overdragen op de studenten)
2	Taak Project:  Ik had als taak in het PVA van het subsysteem MPI te schrijven, ik heb dit gedaan met ondersteuning van Cas de Monnink. ik heb het activiteiten plan samen met Ramon gemaakt omdat hij mijn rol in het subsysteem ging overnemen. in de materialisatiefase had ik deze taken: Bepalen op basis van de feedback wat er onderzocht moest worden. In het geval van MPI was het noodzakelijk te onderzoeken dat de bediening voor iedereen begrijpelijk was ondanks welke beperking dan ook.  ik had als rol te zorgen dat mijn werk goed en duidelijk afgedragen ging worden. Dit was geen complexe taak omdat het in elk eerder project al is gedaan en het een herhaling is hiervan. Wat het in dit project lastig maakten was dat er een nieuwe theorie bij de methodiek is toegepast; het V-model. Taak China:  In China had ik de taak de groepen studenten te begeleiden in hun proces Ik had ook de taak om een voorbeelden uit mijn opleiding te geven zodat de theorie en de toepassing hiervan duidelijker werd. Dit was heel spannend van tevoren. Ja het was lastig want het was allemaal nieuw, eenmaal aan de gang viel dit mee en ging het vanzelf.
3	Activiteiten: Hoe ik de hiervoor opgestelde taken heb ingevuld wordt bij de inleiding van deze stukken bewijslast duidelijk: (klik op de punten voor de hyperlink) Plan van aanpak schrijven Activiteiten plan opstellen begeleiden van de studenten in de middag, en presentaties geven in de ochtend presentaties maken op basis van de lesstof die gegeven werd toelatings portfolio voor de Minor Open Design+ maken
4	Resultaat:  Het resultaat is dat het PVA van mijn subsysteem volgens onze leider als een voorbeeld voor de groep was. tijdens de einpresentatie van het project in de materialisatiefase werd duidelijk hoe goed team wij zijn. Maar ook binnen de groep was er veel diversiteit wat betekend dat het niet integraal goed in elkaar zit. vergeleken met de andere projectgroepen heeft onze groep een goede beoordeling gekregen de testen zijn duidelijk bedacht en uitvoerbaar muv energie en transport. de bediening was erg ver in uitwerking. Ik ben ook aangenomen voor de Minor in Rotterdam op basis van mijn portfolio (zie link activiteiten), ik heb nog geen feedback op mijn portfolio gekregen dus ik kan verder nog niet hier iets over zeggen. Resultaat China: (zie bestand in engels) er is een poll gehouden waarbij 90% heeft aangegeven heel veel aan de course gehad te hebben.  De studenten hebben in een erg korte periode een project volgens de Delftse Methode doorlopen, de resultaten waren erg divers Meneer Mouw heeft aangegeven dat wij een erg goed en leuk team waren. Sommige studenten wilden echt door met het ontwikkelen van producten door de cursus
5	Reflectie: Ik ben erg tevreden over mijn professionaliteit in China ik heb ontzettend veel geleerd over hoe je informatie doorgeeft. Ik moest er op letten dat ik niet teveel verantwoordelijkheid nam voor het goed lopen van de projecten van de studenten.  ik had als leerdoel beter te spreken voor groepen, voor mijn presentatie voor Engels kreeg ik de feedback dat ik de eenige was niet de presentatie opdreunde maar die heel ontspannen en duidelijk sprak en ik heb een 9,5 gekregen. Ik denk dat dit komt door mijn ervaring in China komt en ik ben erg blij met mijn ontwikkeling. Het opstellen van het PVA is goed verlopen, ik heb gezorgd dat de bediening zo ver ontwikkeld was in ontwerp dat er alleen nog doorontwikkeld en technisch diepgang nodig was zoals het programmeren. Ik heb moeite met de structuur van deze projecten, er moet een totaal nieuwe methoden van werk worden toegepast maar er is geen gezamenlijke les hierover. Ik vind de indirecte communicatie met de studenten ook niet prettig. Jordy doet alles ontzettend netjes maar het is niet stimulerend als de begeleiding je niet direct pusht om beter te worden.  Ik heb mij erg ingezet voor de leerlijnen Meet en Regeltechniek en Aandrijftechniek. Hierdoor heb ik veel plezier in de opleiding, alleen dit is niet toe te passen in het project voor mijn subsysteem. Toen ik terug kwam merkte ik dat ik erg uit de running was en ik had de eerste paar weken echt nodig om weer bij te lopen bij de leerlijnen. Hierdoor merkte ik dat ik wat ver van het project af kwam te staan. Doordat het ontwerp van MPI gelijk is gebleven wist ik hier nog wel veel van af en ik heb hierover kunnen meedenken. ik wilde sommige groepen helpen en verbeteren maar ik kreeg niet het gevoel dat dit gewenst was waardoor ik wat afstand heb genomen, ik vind het jammer want ik heb aan het ontwerp heel veel bedacht, zoals de paal waarmee hij bevestigt wordt, de kop die je silhouet volgt, en dat je ook kan staand douchen. Dus het voelt een beetje alsof ik het helemaal uit handen heb gegeven. Maar dat licht aan mezelf en het werd allemaal echt te druk voor mij.
6	Transfer: zelfstandige toepassing van geleerde in nieuwe beroepssituaties hoe ik mijn ervaringen ga toepassen in het vakgebied of in mijn opleiding: ik moet komend jaar op de minor en als ik ergens werk mijn producten of keuzes presenteren en door China ben ik hierin erg verbeterd. hoe ik het maken van een testplan wil toepassen later is om te verifieren dat de ontwerpkeuzes die ik heb gemaakt valide zijn, ook kan je hiermee weten wat er nog verbeterd moet worden. Het vraagt veel geduld en aandacht om een goed testplan te maken en uit te voeren en door de opleiding heb ik hier al een beetje mee kunnen oefenen. Wat ik wil verbeteren: Specifiek: Beter plannen hoe ik gemiste tijd ga inhalen Meetbaar: Als ik afwezig ben geweest moet ik bij terugkomst een duidelijkere rol krijgen en mijn werk dat ik moet inhalen in een schema zetten als een activiteitenplan. Acceptabel: Dit is een heel acceptabel doel en zorgt dat ik niet meer zo in de stress hoef te schieten Realistisch: Het is een zeer realistisch doel, ook als je later op vakantie gaat in een periode onder werk is het nodig hier op een professionele manier mee om te gaan. Tijdsgebonden: Voor eind van de opleiding moet dit behaald zijn.