vrijdag 13 mei 2016

PVA MPI met Activiteiten plan



nr
wat
Hoe
wie
hoelang (schatting)
1
Uitzoeken hoe de noodstop werkt.
Schrijven van scenario’s,  plaatsing, wat is de functionaliteit, en gebruik.
Cas
5
2
Bepalen van de auditieve feedback
Technisch onderzoek doen, vergelijkbare producten uitzoeken.
Ramon
5
3
Extra functie uitzoeken ter personalisatie
Door middel van een kleine idee sessie.
Gezamenlijk
4
4
Bepalen wat relevant is voor het testplan
Aan de hand van de conclusies uit de analyse van de materialisatiefase
Gezamenlijk
5
5
Opstellen testplan
Door een testplan te schrijven aan de hand van de richtlijnen uit blok 5
Gezamenlijk
4
6
Uitvoeren van de test
Zoals omschreven in het testplan.
Gezamenlijk
10
7
Evalueren testresultaten
Resultaten om te zetten in een conclusie / aanpassing/ statistiek.
Gezamenlijk / hele projectgroep
3
8
Ontwerp aanpassen ADV testresultaten
Exacte materialen, Exacte maatvoering en dimensies ontwerp, Hoe verhoud het bedieningspaneel zich ten opzichte van het totale product, Vaststellen van tijden m.b.t. wachten etc., Schema/Diagram in samenwerking met detectie
Verdeling van activiteiten
10
Einde materialisatiefase
1
Scenario tekeningen
Aan de hand van de testresultaten en het analyse verslag en op basis van ontwerpen van de anderen subsystemen. (wash & dry / Persoonlijke ondersteuning)
Gezamenlijk
10
2
Werking weergeven
Door een prototype te bouwen
Gezamenlijk
20
3
Interactie met de gebruiker aantonen
Door scenario tekeningen of filmpjes of een voorstelling te geven.
Gezamenlijk
20
4
Visualisatie
Maken van renderingen / tekeningen en een documentatiepakket
Gezamenlijk
10




Voorlopige test


Testen van de interactie tussen product en gebruiker. Specifiek testen of de gebruiker het bedieningspaneel begrijpt en kan gebruiken zonder instructie.

dinsdag 3 mei 2016

CHINA-POP|PAP



 Pop/ pap Noraly Thunnissen voor reis China april 2016:

Omdat de HZ wil meewerken aan de groei van de leerlingen is het noodzakelijk een POP|PAP op te stellen. Hierdoor kan ik doelgerichter mijn ontwikkeling sturen en gefocust te werk gaan aan mijn competenties als ik China zit.
leerdoel:
Beter spreken voor groepen
specifiek
Slides moeten voor zichzelf spreken zijn maar niet meer dan 3 zinnen tekst bevatten. Ik wil dat mensen vinden dat ik een prettige, heldere en interessante presentatie geef. Het doel is duidelijk en mijn verhaal is goed te volgen.
meetbaar
Ik laat mijn PowerPoint beoordelen door mijn collega’s en zal feedback vragen aan de docent die ik assisteer.
acceptabel
voor mijn vakgebied is presenteren een zeer belangrijk aspect ook omdat ik komend jaar stage ga zoeken zal dit mijn ontwikkeling helpen.
realistisch
de school bied veel mogelijkheden om dit doel te kunnen vervullen, zoals China; dit is bij uitstek de beste methoden om goed te leren presenteren.
tijdsgebonden
dit is een ontwikkeling die doorgaat tot minstens het einde van de opleiding, maar ik wil wel verbeterd zijn eind schooljaar 2.
activiteit
presenteren bij verplichte onderdelen (mogelijk filmen) en inspringen waar dat nodig is.

leerdoel:
Harder spreken voor groepen
specifiek
Mensen achter in een lokaal moeten mij goed kunnen verstaan
meetbaar
Een collega in China moet achterin het lokaal staan en mij feedback geven naderhand.
acceptabel
voor mijn vakgebied is presenteren een zeer belangrijk aspect, later als je voor een bedrijf of opdrachtgever werkt is het noodzakelijk je verstaanbaar te kunnen maken.
realistisch
De school bied genoeg veel mogelijkheden om dit doel te kunnen vervullen, zoals China; dit is een goede mogelijkheid om harder te leren praten.
tijdsgebonden
dit is een ontwikkeling die doorgaat tot minstens het einde van de opleiding, maar ik wil duidelijk verbeterd zijn als ik terug kom uit China.
activiteit
presenteren bij verplichte onderdelen (mogelijk filmen) elke keer na een presentatie feedback vragen aan mijn collega’s en deze verwerken in een schema en het logboek dat ik bij houd.



leerdoel:
Portfolio opbouwen
specifiek
Voor de toelating van mijn minor in het 3e jaar moet ik portfolio aanmaken. Omdat de deadline tijdens mijn verblijf in China is neem ik dit leerdoel mee in dit verslag.
meetbaar
De portfolio geeft een duidelijk beeld van mijn projecten en de link met de minor Open Design
acceptabel
Het is een belangrijk aspect om je werk te kunnen vertalen zodat het begrijpelijk en duidelijk is voor degene die het moet beoordelen, dit zal mij ook helpen in de toekomst.
realistisch
Omdat het daadwerkelijk 22 april ingeleverd moet zijn is het een erg realistisch doel.
tijdsgebonden
22 april is mijn portfolio af.
activiteit
Via PowerPoint een portfolio aanmaken waar ik per week minsten 5uur mee bezig ben. 3 projecten presenteer ik 1 wil ik voor ik ga al af hebben, de andere 2 doe ik in China


Akkoord invulling China Noraly Thunnissen
naam ondertekenaar:
handtekening:
datum:
POP en PAP





Toelating bestand MINOR


















PVA MPI

Hoofdvraag MPI

·        Wat en hoe moet er aangepast worden aan het bedieningspaneel aangepast worden zodat de bediening volledig functioneert?

Analyse deelvragen

·        Hoe werkt de noodstop?
o   Wat is de plaatsing?
o   Wat is de functionaliteit?
o   Hoe werkt het gebruik
·        Hoe werkt de auditieve feedback?
·        Wat moet er gebeuren als de gebruiker plots weg wilt?
·        Analyseren of een versimpelde versie mogelijk is van de bediening (bijvoorbeeld één doucheprogramma)
·        Wat kan een extra functie zijn voor de personalisatie?
o   Bijvoorbeeld plek om handdoek op te hangen?
o   Plek om kleding op te hangen?
o   Plek om zeep op te hangen?

deze fase uitwerken

·        Testplan opstellen (15-04-2016)
·        Testplan uitvoeren
·        Testplan evalueren
o   Logica van de knoppen
o   Noodstop
o   Aanpassen temperatuur/ hardheid straal

·        Ontwerp aanpassen:
o   Exacte materialen
o   Exacte maatvoering en dimensies ontwerp
o   Hoe verhoud het bedieningspaneel zich ten opzichte van het totale product
o   Vaststellen van tijden m.b.t. wachten etc.:
§  PSD Diagram in samenwerking met detectie
·        Optimalisatie fase:
o   Bouwen van getest product

beoogd resultaat

·        Een prototype 1:1 dat de werking weergeeft
·        Een prototype 1:1 dat de sensorische waardes weergeeft
·        Een aantoonbare interactie tussen gebruiker en product
·        Documentatie pakket van het subsysteem
·        Renderingen van het subssteem
·        Een tekeningpakket van de scenario’s met mogelijke (gevaarlijke) interacties en diverse gebruiker (kritisch tot zelfstandig)

·        Auditieve voorstelling waarbij de interactie tussen gebruiker en product getoond wordt